Fra høsten 2025 kan ansatte i skolen gripe inn fysisk for å hindre at elever forstyrrer undervisningen eller kommer med verbale angrep.
De nye reglene vil gi ansatte i skolen mulighet til å gripe inn fysisk for å avverge at elever krenker andre psykisk, eller vesentlig forstyrrer opplæringen til andre elever. Det kan for eksempel være truende oppførsel, skjellsord, nedsettende kommentarer eller filming.
Dette gjør at ansatte kan for eksempel føre en elev ut av klasserommet hvis undervisningen forstyrres slik at den ikke kan gjennomføres, eller ta mobiltelefonen fra en elev som filmer en annen elev i en situasjon hvor det ikke er greit. Dette har ikke opplæringsloven åpnet for tidligere.
Hvorfor en ny lovbestemmelse?
Bakgrunnen for lovendringen er et ønske om å tydeliggjøre når og hvordan ansatte kan bruke fysisk inngripen i møte med elever som utgjør en fare for seg selv eller andre.
Tidligere har det vært uklare grenser, noe som har skapt usikkerhet både blant ansatte og elever. Den nye loven skal bidra til å styrke rettssikkerheten for alle parter – og sikre at fysisk makt kun brukes når det er strengt nødvendig.
Hva sier loven?
Opplæringsloven § 13-4 slår fast at fysisk inngripen kun er tillatt når det er nødvendig for å avverge at en elev:
- Krenker en annen fysisk
- Utsetter seg selv for fysisk skade
- Skader eiendom
- Opptrer på en måte som er sterkt fornedrende for seg selv
Inngrepet må være siste utvei, stå i rimelig forhold til situasjonen, og ikke gå lenger enn nødvendig. Det skal også tas hensyn til elevens rett til medvirkning – eleven skal, så langt det er mulig, få uttale seg før inngrepet skjer.
Hva regnes ikke som fysisk inngripen?
Det er viktig å skille mellom fysisk inngripen og vanlige, omsorgsfulle handlinger.
Å holde et barn i hånden, støtte en elev som snubler, eller hjelpe til med påkledning i SFO, regnes ikke som fysisk inngripen i lovens forstand. Dette er handlinger som er sosialt akseptert og en naturlig del av samhandling mellom voksne og barn.
Forebygging er nøkkelen
Fagforbundet mener at det forebyggende arbeidet må prioriteres – og at det må settes av tid og ressurser til det. Om intensjonen i den nye loven skal sees igjen, vil vi trenge tilstrekkelig bemanning, kompetanse om forebygging og om hvordan man kan gripe inn.
Vi mener fysisk inngripen skal være unntaket – ikke regelen. Derfor må skolene jobbe systematisk med:
- Trygge relasjoner og tillit
- God klasseledelse og miljøarbeid
- Tverrfaglig samarbeid
- Risikovurdering og tydelige rutiner
Fagforbundet jobber for at skole og SFO skal være en trygg arbeidshverdag – og at elevene skal ha en trygg skolehverdag. Sammen kan vi skaper en skole der alle kan føle seg trygge.